「学ぶこと」の原点を見つめて☆

「物理が、物理が．．．全く分かりませ～ン！
教えてもらえますか！！」という生徒さん。

ふだんは、数学の指導をしている生徒さんですが、


マンツーマンの指導だから、
　　こんな希望も即かなえる「みどり先生」　。（私のことです）

急にふられても、「物理」もお教えしますよ。


「（学校の）先生の説明が速いんです！

　説明を理解し終わらないうちに、次に進んでいる。

　気がつけば、先生の言っていることが全く分からなくて、むしろ、ひまになるにです。」

一生懸命理解しようとがんばったのに、置いて行かれている感ですね。

この生徒さんだけではありません。


今、かなりの高校で「物理離れ」が進んでいます。

私が小、中学生ぐらいから指導している生徒さんはむしろ「物理」を選択するのですが、

学校全体では、「物理」を選択する子が少ないって。

そして、私が指導している生徒さんは、やすやすと

「物理ができる」

と周りから思われるようになっていきます！

たとえば、「物体の運動」の単元。

　まず、「ｖ」　って何？　って思っているうちに先生の説明がどんどん進む。
　
　ｖ　は、　「速度」。　英語の　速度　を意味する　velocity　の頭文字。

　あ、速さのこと？　～そうだけど、そうじゃないの。
　
　「速度」は、どっち向きに進むかの「向き」も考えた速さのことだよ。

　ｔ　は、time　＝　時間　だね。　ｘ　は距離。　

・・・（続く）


こんな感じ。


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